2025年2月27日，浙江省高校心理咨询工作联盟年度会议在金华召开。浙江师范大学学工部部长俞明祥与会并作特色心理工作报告，重点介绍学校“说生情”心理健康工作机制的创新实践。

学校立足“三全育人”理念，坚持系统思维，创新构建“说生情”心理健康工作机制，形成“学校统筹-专业赋能-网格管理”的协同工作形式，将“摸排-研判-帮扶”三位一体的工作机制贯穿心理育人全过程，通过建立学期联席研判制度、形成涵盖9类指标的学生动态心理成长档案、打造由心理学专家、医学专家、思政专家构成的“3+X”多学科综合评估团队，有效整合多部门分散资源等多种途径，实现学生个别化精准帮扶、赋能学生心理健康。

未来，学校将进一步通过构建心理风险预测模型、形成学生成长动态追踪体系、完善多元协同的心理服务生态等多项举措，化解学生心理问题，激发学生积极心理品质培养内驱力，“精准滴灌”，使心理健康教育真正成为滋养学生全面发展的“源头活水”。